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건강성격을 위한 스트레스 관리 프로그램」, 학문사, 1998.
이용승,「범불안 장애」, 학지사, 2002.
임승권,「인간발달과 행동이해를 위한 정신위생」, 양서원, 1991.
임영식 외,「청소년 스트레스와 정신건강」, 탁지사, 1998.
장연집 외,「현대인
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이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 1. 건강관리
2. 급식관리
3. 위생관리
4. 안전관리
참고문헌
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문 앞에 한줄기차를 하도록 하자.
*평가
- 유아들이 규칙을 잘 지켰는가?
- 즐거운 마음으로 게임에 참가하였는가?
- 유아의 수준을 고려하여 활동을 계획하였는가?
*교구사진 -이야기 나누기(건강한 여름)
-게임 (해충잡기 게임)
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건강영향 사례
1. 식품오염의 개념
1) 식품오염의 정의
2) 식품오염 독성물질의 종류
(1) 중금속
(2) 다환방향족탄화수소(PAH)
(3) 말라카이트그린
(4) 각 종 식품첨가물의 독성
(5) 식중독 원인균
2. 식품위생검사의 개념
1)
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우리가 지키는 건강
1. 식품 위생과 건강
2. 전염병의 종류와 예방법
식품위생과 건강
◆ 신선하고 위생적인 식품의 선택방법을 알아봅시다 !
오늘 아침에 먹은 음식은
무엇이었는지 말하여 봅시다.
★ 자연식품
ㅇ
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위생 습관을 바르게 알고 실천할 수 있다.
활동1. 손 씻기 송 노래부르며 율동 따라하기
활동2. 친구의 손을 내 손처럼
활동3. 바른 양치질 방법 배우기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
질병을 예방하기
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위생 습관을 실천해 봅시다.
학습 순서 : <활동1> 질병의 원인 알아보기
<활동2> 바른 손 씻기 방법 익히기
<활동3> 바른 양치질 방법 익히기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
바른 손 씻기, 양
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Chapter01.건강, 웰니스의 이해
Chapter02.보건위생교육과 건강
Chapter03.신체활동과 운동의 효과
Chapter04.기초해부생리 및 에너지대사의 이해
Chapter05.건강진단 및 체력평가
Chapter06.신체적 건강 증진 방법
Chapter07.비만과 체중조절
Chapter08.
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건강
3. 웰니스관련 용어 개념
4. 건강의 개념
5. 건강의 정의
6. 우리나라 건강관리의 현황
2.보건위생교육과 건강
1. 보건위생의 개념
2. 보건교육의 정의
3. 보건교육의 중요성
신체활동과 운동의 효과
비만과 체중조
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건강생활 교육계획안
1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
지식 ․ 이해면
․ 생활에서 손 씻기가 필요한 상황을 알 수 있다.
․ 손 씻기의 순서를 알 수 있다.
기능면
․ 손 씻기가 필요한 상황을 파악하여 스스로 손을 씻
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